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学校(xiào )的第一(yī )场测试，黎元洪的(de )一个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

学校的第一(yī )场(chǎng )测试，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也在里(lǐ )面。

贡(gòng )献值就是如此产生(shēng )，每个人(rén )完成自己的工作，系统都会(huì )有记录(lù )。

每个人所拥有的(de )能(néng )力，都(dōu )各不相(xiàng )同，而部落的发展的(de )各种设(shè )施是无法跟上整体(tǐ )的扩张速(sù )度。

他(tā )自己也有轮流的机会(huì )，进入(rù )学校里面学习魔法(fǎ )技能跟专(zhuān )业知识(shí )，可能是年龄大了(le )，魔法技(jì )能他一直没有学会(huì )。

每个人(rén )所拥有(yǒu )的能力，都各不相(xiàng )同(tóng )，而部(bù )落的发展的各种设施是无法(fǎ )跟上整(zhěng )体的扩张速度。

在(zài )人(rén )少的时(shí )候，可(kě )以采取大统一的调度(dù )，但在(zài )人越来越多的时候(hòu )，这种调(diào )度会变(biàn )得困难许多。

每个部(bù )落的人(rén )，都拥有基本的生(shēng )活条件，但想要(yào )更好的生活水平，就(jiù )需要拿(ná )自己平时劳动所得的贡献值(zhí )，去部(bù )落中心兑换。

这是(shì )为(wéi )了更加(jiā )方便管理整个部落，随着对(duì )周边部(bù )落的讨伐，越来越(yuè )多(duō )的生物(wù )加入了(le )他的部落大队。